Приглашаем к сотрудничеству агентов по недвижимости

1. Много ли у Вас друзей, с которыми Вы постоянно общаетесь?

2. Часто ли Вам удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими Вашего мнения?

3. Долго ли Вас беспокоит чувство обиды, причиненное Вам кем-то из Ваших товарищей?

4. Всегда ли Вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации?

5. Есть ли у Вас стремление к установлению новых знакомств с разными людьми?

6. Нравится ли Вам заниматься общественной работой?

7. Верно ли, что Вам приятнее и проще проводить время с книгами или за каким-либо другим занятием, чем с людьми?

8. Если возникли какие-либо помехи в осуществлении Ваших намерений, то легко ли Вы отступаете от них?

9. Легко ли Вы устанавливаете контакты с людьми, которые значительно старше Вас по возрасту?

10. Любите ли Вы придумывать и организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения?

11. Трудно ли Вы включаетесь в новую для Вас компанию?

12. Часто ли Вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно было бы выполнить сегодня?

13. Легко ли Вам удается устанавливать контакты с незнакомыми людьми?

14. Стремитесь ли Вы добиваться, чтобы Ваши товарищи действовали в соответствии с Вашим мнением?

15. Трудно ли Вы осваиваетесь в новом коллективе?

16. Верно ли, что у Вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обязанностей, обязательств?

17. Стремитесь ли Вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с новым человеком?

18. Часто ли в решении важных дел Вы принимаете инициативу на себя?

19. Раздражают ли Вас окружающие люди и хочется ли Вам побыть одному?

20. Правда ли, что Вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для Вас обстановке?

21. Нравится ли Вам постоянно находиться среди людей?

22. Возникает ли у Вас раздражение, если Вам не удается закончить начатое дело?

23. Испытываете ли Вы чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявить инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?

24. Правда ли, что Вы утомляетесь от частого общения с товарищами?

25. Любите ли Вы участвовать в коллективных играх?

26. Часто ли Вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы Ваших товарищей?

27. Правда ли, что Вы чувствуете себя неуверенно среди малознакомых Вам людей?

28. Верно ли, что Вы редко стремитесь к доказательству своей правоты?

29. Полагаете ли Вы, что Вам не доставляет особого труда внести оживление в малознакомую Вам компанию?

30. Принимаете ли Вы участие в общественной работе в школе?

31. Стремитесь ли Вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей?

32. Верно ли, что Вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято Вашими товарищами?

33. Чувствуете ли Вы себя непринужденно, попав в незнакомую Вам компанию?

34. Охотно ли Вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей?

35. Правда ли, что Вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?

36. Часто ли Вы опаздываете на деловые встречи, свидания?

37. Верно ли, что у Вас много друзей?

38. Часто ли Вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми?

39. Правда ли, что Вас пугает перспектива оказаться в новом коллективе?

40. Правда ли, что Вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей?

Анализ результатов теста:

Оценка 5: Очень высокий уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Человек испытывает потребность в коммуникациях и организаторской деятельности, активно стремится к ней, быстро ориентируется в трудных ситуациях, непринужденно ведет себя в новом коллективе, инициативен, предпочитает в важном деле или в создавшейся сложной ситуации принимать самостоятельные решения, отстаивает своё мнение и добивается, чтобы оно было принято товарищами, может внести оживление в незнакомую компанию, любит организовывать разные игры, мероприятия. Настойчив в деятельности, которая его привлекает. Он сам ищет такие дела, которые бы удовлетворяли его потребность в коммуникации и организаторской деятельности.

Оценка 4: Высокий уровнень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Человек не теряется в новой обстановке, быстро находит друзей, постоянно стремится расширить круг своих знакомых, занимается общественной деятельностью, помогает близким, друзьям, проявляет инициативу в общении, с удовольствием принимает участие в организации общественных мероприятий, способен принять самостоятельное решение в трудной ситуации. Всё это он делает не по принуждению, а согласно внутренним устремлениям.

Оценка 3: Средний уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Человек стремится контактам с людьми, не ограничивает круг своих знакомств, отстаивает своё мнение, планирует свою работу, однако потенциал его склонностей не отличается высокой устойчивостью. Коммуникативные и организаторские склонности необходимо развивать и совершенствовать.

Оценка 2: Коммуникативные и организаторские склонности на уровне ниже среднего. Человек не стремится к общению, чувствует себя сковано в новой компании, коллективе; предпочитает проводить время наедине с собой, ограничивает свои знакомства; испытывает трудности в установлении контактов с людьми и при выступлении перед аудиторией; плохо ориентируется в незнакомой ситуации; не отстаивает свои мнения, тяжело переживает обиды; проявления инициативы в общественной деятельности крайне снижено, во многих делах он предпочитает избегать принятия самостоятельных решений.

Оценка 1: Низкий уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей.

1. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

2. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

3. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

4. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

5. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

6. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

7. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

8. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

9. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

10. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

11. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

12. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только только из этих вариантов?

13. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

14. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

15. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

16. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

17. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

18. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

19. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

20. Чем бы вы предпочли заниматься, выбирая только из этих вариантов?

Анализ результатов теста:

Человек — Человек (Ч-Ч) Труд людей этой группы профессий связан с: деятельностью в сферах оказания услуг и продаж (агент по недвижимости, страховой агент, менеджер по продажам, торглвый представитель; воспитанием, обучением, тренировкой других людей (воспитатель дошкольных учреждений, детских домов, преподаватель в школах и других учебных заведениях, мастер производственного обучения, тренер по спорту и др.); медицинским обслуживанием людей и уходом за ними (врач, зубной техник, медицинская сестра); правовой помощью (судья, адвокат, юрисконсульт, работник милиции и т.д.); организацией людей, руководством и управлением ими (администратор, менеджер и пр.); изучением, описанием, исследованием других людей (социолог, психолог, журналист, следователь и пр.).

Человек- Техника (Ч-Т) Труд людей этой группы профессий связан с: преобразованием деталей, изделий, механизмов (изготовление деталей, машин, механизмов вручную, на станках и автоматических линиях, слесарно-сборочные работы, монтажные и электромонтажные, строительно-отделочные, работы по добыче и переработке промышленного сырья, изготовление пищевых продуктов); обслуживанием технических объектов (наладка и обслуживание оборудования, управление станками, машинами, механизмами, транспортными средствами и строительными машинами); восстановлением (восстановление и ремонт технического оборудования, изделий); изучением (контроль и анализ качества изделий и механизмов, испытание качества изделий).

Человек — Природа (Ч-П) Труд людей этой группы профессий связан с: преобразованием, переработкой (садовник, технолог пищевой промышленности, рыбообработчик и пр.); обслуживанием, охраной флоры и фауны (работник лесного хозяйства, цветовод, птицевод, животновод и пр.); заготовкой продуктов, эксплуатацией природных ресурсов (охотник, рыбак, лесоруб, агроном, зоотехник и пр.); восстановлением, лечением (ветеринар, эколог, лесовод и пр.); изучением, описанием, изысканием (генетик, геолог, ботаник, зоолог, метролог и пр.).

Человек — Знаковая система (Ч-З) Труд людей этой группы профессий связан с: преобразованием, расчетом, сортировкой (бухгалтер, экономист, почтальон и пр.); шифровкой, дешифровкой, распознаванием символов (стенографист, радист, лингвист, филолог, историк, математик, библиотекарь и пр.); управлением движения (диспетчер, инспектор ГИБДД и пр.); составлением и хранением документации (нотариус, архивариус, делопроизводитель и пр.); восстановлением, устранением искажений (корректор, редактор и пр.).

Человек — Художественный образ (Ч-Х) Труд людей этой группы профессий связан с: преобразованием, созданием (архитектор, дизайнер, скульптор, модельер, художник, режиссер, композитор и пр.); исполнением, изготовлением изделий по образцу в единичном экземпляре (дирижер, музыкант, вокалист, актер, ювелир, реставратор, оформитель и пр.); с воспроизведением, копированием, размножением художественных произведений (мастер по росписи, шлифовщик по камню, маляр и пр.).

Образование

Расскажите, где учились, какие были любимые предметы. Укажите, что считаете своими достижениями

Семья

Расскажите о своей семье. Чем занимаются родители, супруг(а), есть ли дети, какого возраста

Опыт работы

Расскажите о предыдущем опыте работы - какая сфера деятельности, что входило в должностные обязанности? Какой был график работы, уровень дохода, отношения в коллективе?

Личная характеристика

Укажите ваши сильные и слабые стороны, личные качества, хобби и привычки

Жизненные цели

Расскажите, чего хотите добиться в ближайшие 2-3 года? В дальнейшем?

Уровень желаемого дохода

Сколько хотите зарабатывать в месяц, российских рублей?